La climatització de les aules, una de les principals reivindicacions de la comunitat educativa durant els últims anys davant l’augment de les temperatures, continua avançant amb noves inversions als centres públics de la província. La Generalitat ha destinat 765.000 euros a actuacions de millora del confort tèrmic en els centres educatius de Castelló de la Plana i Vila-real, dins del Pla de confort tèrmic integrat en l’estratègia autonòmica EduClima.
La ciutat de Castelló rebrà 580.500 euros, que beneficiaran 57 centres educatius públics, entre col·legis d’Infantil i Primària, instituts, centres d’Educació Especial, Formació de Persones Adultes, conservatoris, l’Escola d’Art i Superior de Disseny i l’Escola Oficial d’Idiomes. Les ajudes, d’entre 5.000 i 25.000 euros per centre, permetran instal·lar equips de climatització i adoptar altres mesures per a millorar les condicions a les aules.
Per la seua banda, Vila-real comptarà amb una inversió de 184.500 euros, distribuïts entre els col·legis i instituts públics de la ciutat, així com la seu comarcal de l’Escola Oficial d’Idiomes i el Centre de Formació de Persones Adultes. Els recursos es destinaran també a actuacions encaminades a reduir l’impacte de les altes temperatures als espais docents.
Aquestes actuacions formen part de la primera fase del pla impulsat per la Conselleria d’Educació, dependent del Govern valencià, amb l’objectiu de donar resposta a una demanda reiterada per docents, famílies i equips directius, especialment durant els episodis de calor que s’han intensificat en els últims cursos. El programa EduClima preveu una inversió global de 140 milions d’euros entre 2026 i 2029, amb la finalitat d’implantar solucions permanents, eficients i sostenibles en els centres educatius públics.
Amb aquesta dotació econòmica, els centres podran començar a executar actuacions que contribuïsquen a oferir espais més confortables tant per a l’alumnat com per al professorat, una millora llargament reclamada per la comunitat educativa i que pretén adaptar les instal·lacions escolars als nous reptes climàtics.
